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Orthohacker´s Workshop: Indirect Bonding fechas y ciudades próximamente

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Como varios de nuestros lectores ya lo sabrán, próximamente tendremos unos workshops dedicados a ortodoncistas y estudiantes de ortodoncia. Serán varios los temas que se trataran en dichos talleres, y  varias las ciudades en donde se realizaran. El primer tema es  cementado indirecto, un programa de dos días, teórico en la mañana y práctico en la tarde, en el cual el ortodoncista aprenderá un método sencillo y eficiente para implementar el cementado indirecto de brackets, con una curva de aprendizaje no pronunciada y sin tener que venderle el alma a ningún nuevo material que alguna empresa este vendiendo. Ademas se presentarán varios tips y trucos (hacks) para potencializar la técnica presentada, y también podrían ser usados en cualquier otra técnica de cementado indirecto.

Orthohacker´s Workshop Indirect Bonding, mostrara de manera sencilla y didáctica sin dar vueltas al asunto un método simple para la colocación de brackets de manera indirecta.  Más información sobre fechas y ciudades muy pronto.

 

 

 

Dilema en Ortodoncia: ¿existen factores que influyen en la duración del tratamiento?

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Duración del tratamiento de ortodoncia, últimamente todo es sobre la duración del tratamiento de ortodoncia. De las primeras preocupaciones de los nuevos pacientes de ortodoncia, además del resultado, es la duración del tratamiento, sin embargo debemos tener un criterio más amplio sobre el tiempo de duración del mismo. Para tener comprensión más profunda de la duración del tratamiento correcto y de todos los factores que afectan la duración del tratamiento es útil para un asesoramiento eficaz del paciente y una práctica clínica mejorada. El tema sobre el tiempo de tratamiento no es nada nuevo aquí en OrthoHacker, ya habíamos hablado del mismo en nuestro nota Factores que afectan la duración del tratamiento de ortodoncia y también en otra llamada Evidencias sobre el tiempo que debe de durar el tratamiento de ortodoncia.

Sin embargo el tema sigue produciendo más, así hoy compartimos con uds un artículo original llamado Factors Affecting Treatment Duration – A Dilemma In Orthodontics, los objetivos de este estudio fueron comparar la duración del tratamiento de los sujetos con maloclusiones Clase I y Clase II división 1  e identificar los factores que afectan la duración del tratamiento de estas maloclusiones. Dentro de las conclusiones que los autores encontraron tenemos que: El tratamiento de Clase II / 1 dura más que el tratamiento para la  Clase I,  las citas perdidas, número de brackets tirados y la proinclinación del incisivo inferior pretratamiento son los factores correlacionados con el tiempo de tratamiento ortodóncico, mientras que las citas perdidas y brackets tirados son las variables de tratamiento más importantes para la explicación de la variación en la duración del tratamiento.

Pueden bajar el artículo desde aquí.

XXVII Congreso Internacional de la Academia Mexicana de Ortodoncia el 5 y 6 de noviembre del 2018

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No se digan más, aparten la fecha para estos dos días, el 5 y 6 de noviembre  (2018) se celebrara el XXVII Congreso Internacional de la Academia Mexicana de Ortodoncia, el cual tendrá como orador principal al Dr. Messias Rodrigues. Los temas a tocar por el Dr. Messias serán:

  • Técnica SSW (straight wire simplificada): Conceptos y metodología
  • Tratamiento con extracciones y sin extracciones
  • Técnica SSW con brackets de autoligado (SSWsl)
  • Casos complejos clínicos
  • Cierre de espacios de las extracciones con brackets de autoligado (SSWsl)
  • Mecánica clase 3 (SSWsl)
  • Tratamiento de mordida abierta (SSWsl)
  • Corticotomía o cirugía ortognática?

Tuve la gran oportunidad de escuchar y concocer al Dr. Messias Rodrigues en Cali (Colombia) y creo que todos tenemos algo que aprenderle con su propuesta de SSW. Más informes aquí:

BDR XCVII: El aparato “O” para la colocación de open coils

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Y cerramos esta semana con una nota de aplicación clínica en nuestro Baúl del Recuerdo, llamada El aparato “O” para la colocación de resortes (open coils), en la cual les dejamos el link para que bajen el artículo original llamado ‘O’ device: For easy placement of open coil spring.

Se nos muestra el diseño y uso de un aparato (que cualquiera puede hacer un su consultorio) para la colocación de resortes abiertos. Aquí esta el link.

Closing first: cerrando espacios primero

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Hoy tenemos la gran oportunidad de compartir con uds un artículo, en el que uno de los autores es nuestro co-editor de Ortodoncia Basada en Evidencia, el Dr. Daniel Segovia, el cual junto con el Dr. Fernando Archain han publicado una investigación llamada Procedimiento de cerrar espacios primero: “closing first”, en el último número (n°161) de la Revista de la Sociedad Argentina de Ortodoncia. 

Según los autores, closing first es :

El procedimiento de cierre de espacios primero (closing first), es una modificación de la secuencia mecánica tradicional, con el objetivo de acortar el tiempo de tratamiento, en casos donde se efectúan extracciones. Consiste en que, realizado el acto quirúrgico, se comienza rápidamente con la movilización individual del canino. Se aprovecha el fenómeno de aceleración regional (RAP), producido por la agresión al hueso alveolar, que estimula las células de la zona, produciendoun desplazamiento dental más veloz. Una vez ubicado el canino en posición, se alinea y nivela la arcada y se cierran los espacios incisivos con un arco con ansas, para luego realizar la etapa de finalización.

Aquí les dejamos el artículo para que lo lean completo. ¡Gracias por compartirlo con nosotros Daniel!

Técnica “sleeve push” para ganar espacio

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La obtención de espacio se requiere frecuentemente en los tratamientos de ortodoncia.  El camino clásico nos lleva al uso de multi-loops y open-coils para ganar espacio. Este artículo llamado Sleeve push technique: A novel method of space gaining publicado en el Contemporary Clinical Dentistry, nos presenta un nuevo (según los autores) método para ganar espacio durante la alineación y nivelación, la técnica se llama “sleeve push“. En lugar de usar open coils, los autores usan los sleeves (para aquellos que no la ubiquen es como una manguera, con una luz suficiente para que entren arcos redondos), junto con arcos redondos de niti.

Si bien estoy seguro que muchos ortodoncistas dirán algo como “yo ya había hecho eso”… pues lamento decirles que ellos lo publicaron, así que aquí se los dejo.

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Arco lingual modificado para intrusión de molar mandibular

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El reporte de caso,  llamado Mandibular molar intrusion with a modified lingual arch, describe un método de intrusión del primer molar mandibular con tracción ortodóncica bilateral a través de un arco lingual modificado.

El mismo reporte nos muestra el diseño del aparato así como un reporte de caso en una paciente de 38 años. Aquí les dejamos el link.

No olviden: 21 y 22 de septiembre el Pinnacle Latinoamericano en CDMX

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Vayamos apartando agenda y checando los datos para no perdernos en este año del Pinnacle Latinoamericano en CMDX.  Con un total del 12 speakers (se ha agregado recientemente a la Dra. Clarita Maldonado) este evento conducido por el Dr. Tom Pitts pinta para ser una gran oportunidad para ver que están haciendo en OC Orthodontics con el autoligado, me imagino tanto H4 como el reciente Pitts 21.

Nos vemos en septiembre para este gran evento, el 21 y 22 de septiembre, tenemos más que tiempo suficiente para ir checando todos los detalles al respecto. Más información aquí les dejamos el link. 

 

BDR XCVI: Los 10 mandamientos de una sonrisa estética

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Ya es fin de semana y en OrthoHacker lo sabemos, por lo mismo en nuestra sección Baúl del Recuerdo presentamos una nota llamada Los 10 mandamientos de una sonrisa estética en la cual compartíamos un artículo de nombre 10 commandments of smile esthetics publicado en el Dental Press Journal of Orthodontics.

El objetivo del artículo es presentar un protocolo para evaluar la estética de la sonrisa del paciente. Aquí les dejamos el link.

¿Se acosa sexualmente a las estudiantes de ortodoncia?

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El acoso sexual no es ajeno al mundo de la ortodoncia, es de todos bien sabido el movimiento social el cual ha causado revuelo tanto en internet como fuera de ella, el #metoo ha sido tomado como bandera de este movimiento. Si bien el movimiento fue popularizado  en el mundillo de Hollywood, por parte de actrices las cuales narraron sus experiencias de acoso sexual por parte de productores y/o gente de peso, sin embargo no es exclusivo de Hollywood el problema. Este monstruo tiene brazos que se extienden a muchos áreas.

En mayo del 2016 la Dra. Reshma Jagsi publicaba en el The Journal of the American Medical Association  (JAMA) un artículo llamado Sexual Harassment and Discrimination Experiences of Academic Medical Faculty, en dicho artículo ella señalaba que

“los casos recientes de acoso sexual de alto perfil ilustran que tales experiencias aún ocurren en la medicina académica, se sabe menos acerca de cuántas mujeres han experimentado directamente dicho comportamiento. La mayoría de los estudios se han centrado en aprendices, especialidades únicas y entornos no estadounidenses.  En una encuesta transversal de 1995,  el 52% de las docentes académicas de EE. UU. informaron haber sufrido acoso en sus carreras en comparación con el 5% de los hombres. Estas mujeres habían comenzado sus carreras cuando las mujeres constituían una minoría de la clase de la escuela de medicina; se sabe menos acerca de la prevalencia de tales experiencias entre las cohortes de docentes más recientes”

Para que los ortodoncistas nos demos más o menos una idea, que ese artículo haya sido publicado en el JAMA, es como si algo al respecto se publicara en el AJODO. Ellos no ocultan el problema, publican sobre el mismo para atacarlo y paso a paso erradicarlo.  Recientemente el 18 de enero del 2018, ella misma (Dra. Reshma Jagsi) publicaba en el  New England Journal of Medicine (NEJM),  otro artículo más sobre el tema llamado Sexual Harassment in Medicine — #MeToo. 

¿Qué tiene que ver todo esto con la ortodoncia?

Lamento decirles que no estamos tan alejados del tema, todos hemos escuchado historias de compañeras nuestras durante sus años de estudiantes tanto de posgrado como de licenciatura,  las historias llegan a volverse leyendas urbanas, sobre si tal o cual profesor, directivo, coordinador o alumno que las acoso sexualmente aprovechando su autoridad o de la apatía por denunciarlos. Este tipo de comportamientos no deben de ser tolerados en ninguna institución educativa, un ortodoncista (cualquier odontólogo y demás especialistas) que se jacte de tener “amor por la docencia” debe tener también “empatia por la decencia” y respetar a sus alumnas.

Tanto en la licenciatura de odontología como cualquiera de sus especialidades, el número de mujeres siempre es más, sin embargo el problema radica en la cantidad de personas la cuales pueden acceder a ellas desde un puesto de poder y acosarlas, los parámetros o lineamientos que dichas instituciones buscan en sus profesores y personal laboral debería de incluir un análisis sobre si son o no aptos para la docencia basándose también en si tienen o no actitudes de acoso sexual.

He tenido la oportunidad de conocer a una gran cantidad de profesores en ortodoncia (no solo de México sino de Latino America)  y he comprobado el verdadero compromiso que ellos tienen con sus alumnos y su profesión, sin embargo supongo que no conozco a todos y no puedo meter las manos al fuego por todos. Las instituciones deben de ser intolerantes este tipo de personajes (y alejarlos de la docencia y puestos de poder.

Para aquellos intolerantes que digan algo como “Oye OrthoHacker tu nota de hoy la basaste en TvyNovelas“, lamento decirles que no, aquí les dejamos unos links de interés, algunos de ellos son los estudios a los cuales nos referimos en la nota:

Ahora aquí van algunas de las noticias que salieron en sitios dedicados a medicina:

Conclusión:

Esta nota no es escrita con el afan de crucificar gente, es escrita para que aceptemos el problema, lo ataquemos y no vuelva a ocurrir, eso hacen en Medicina, ¿no crees que nosotros deberíamos fajarnos bien nuestros pantalones y hacerlo también?.  Espero que las instituciones hagan su parte y dejemos este tipo de comportamientos atrás.

Recuerden muy bien, si eres profesor de ortodoncia o coordinador de posgrado y crees que una alumna “te mira bonito” lamento decirte que probablemente así mira todo ella, no es que ella te este “coqueteando”, sin rencores galán.